阜康醫(yī)療培訓(xùn)部工作人員深入臨床一線進(jìn)行傳達(dá)督導(dǎo)工作
在11月30日已經(jīng)正式下發(fā)《阜康企業(yè)文化(第三版)》和《公司企業(yè)文化、制度學(xué)習(xí)規(guī)定》兩個(gè)文件的基礎(chǔ)上,阜康醫(yī)療培訓(xùn)部專門派出工作人員深入臨床一線進(jìn)行傳達(dá)督導(dǎo)。每到一處,工作人員都向各科室負(fù)責(zé)人認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)文件精神,明確了企業(yè)文化學(xué)習(xí)的制度建設(shè)和相關(guān)要求。各科室、部門負(fù)責(zé)人紛紛表示對相關(guān)文件精神的支持,表示一定會(huì)起到組織帶頭作用,讓阜康企業(yè)文化的核心精神在臨床科室深入人心,并用先進(jìn)的文化理念指導(dǎo)臨床工作,為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的、富有尊嚴(yán)和價(jià)值的醫(yī)療服務(wù)。
西藏阜康醫(yī)院業(yè)務(wù)院長何靜帶領(lǐng)大家集體學(xué)習(xí)新版企業(yè)文化
下午5時(shí)許,阜康醫(yī)療全體行政后勤人員在業(yè)務(wù)院長何靜的帶領(lǐng)下集體學(xué)習(xí)新版企業(yè)文化。何靜首先向大家介紹了企業(yè)文化升級(jí)改版的相關(guān)內(nèi)容,表示企業(yè)文化的改版是阜康領(lǐng)導(dǎo)班子、尤其是王斌董事長高度重視的結(jié)果,是推動(dòng)阜康醫(yī)療從優(yōu)秀走向卓越的現(xiàn)實(shí)需要。企業(yè)文化的每段話、甚至每個(gè)字都經(jīng)過了反復(fù)推敲討論,凝聚了王斌董事長和改版組全體工作人員的汗水與智慧,是今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)推動(dòng)阜康醫(yī)療持續(xù)、健康發(fā)展的重要思想保證。
西藏阜康醫(yī)院業(yè)務(wù)院長·何靜
何靜希望阜康全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)企業(yè)文化的核心精神,按照兩個(gè)文件的要求建立起規(guī)范的學(xué)習(xí)制度、紀(jì)律制度,阜康每位員工都要結(jié)合各自的工作實(shí)際認(rèn)真領(lǐng)會(huì)企業(yè)文化的核心理念,并用企業(yè)文化的要求對照自身的行為舉止,不斷提高自己各方面的技能和綜合素質(zhì),保證學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效、不走過場。要通過誦讀企業(yè)文化、學(xué)習(xí)《阜康員工守則》、主持人示范帶動(dòng)、員工積極發(fā)言討論等方式,豐富學(xué)習(xí)活動(dòng)方式,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,塑造全體員工正確、積極、良好的共同價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)"樹醫(yī)藥行業(yè)之典范,全力服務(wù)于老百姓”的阜康總體奮斗目標(biāo)而努力。
行政后勤全體工作人員共同誦讀新版的阜康企業(yè)文化
接下來行政后勤全體工作人員一起共同誦讀了新版企業(yè)文化,部分工作人員結(jié)合自身工作分享了學(xué)習(xí)感受;當(dāng)天早上9點(diǎn)多,阜康婦產(chǎn)兒童分院婦科全體醫(yī)護(hù)人員在科室主任王榮的帶領(lǐng)下,在全院率先學(xué)習(xí)了新版企業(yè)文化;醫(yī)院男科工作人員也和培訓(xùn)部工作人員一起學(xué)習(xí)了企業(yè)文化。
行政后勤及科室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、誦讀最新版的阜康企業(yè)文化
據(jù)了解,最新版(第三版)阜康企業(yè)文化對"阜康使命”、"阜康愿景”、"十條禁令”等部分內(nèi)容進(jìn)行了修改完善,增加了"阜康共識(shí)”部分共三條內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了共同價(jià)值觀在凝聚人心、營造良好工作環(huán)境、實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)方面的重要作用,新版企業(yè)文化更加符合阜康醫(yī)療的發(fā)展實(shí)際和最新目標(biāo)要求。公司要求各院區(qū)、科室、部門從2018年12月1日起,正式啟動(dòng)新版企業(yè)文化學(xué)習(xí),確定每月1日、15日為集中學(xué)習(xí)日,各科室、各部門要積極開展各種形式、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),并利用學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)揮集體智慧、及時(shí)解決工作和發(fā)展中的各種問題,努力服務(wù)好企業(yè)的中心工作。